Mokslinių tyrinėjimų sritys: Vaikų, paauglių, studentų mokymosi, elgesio ir emocinės problemos. Gabūs vaikai, paaugliai, studentai. Vaikų ir paauglių kognityviniai gebėjimai. Vaikų ir jaunuolių kūrybiškumas. Efektyvus mokytojas ir mokymosi aplinka.
Dėstomi dalykai: Edukacinė psichologija, Psichologija mokyklai, Psichologijos didaktika, Vaiko raidos ir mokymosi psichologija, Vaikų raidos psichologija ir psichopatologija, WAIS/WASI, Mokymas ir mokymasis.
Miežienė, Brigita; Emeljanovas, Arūnas; Jusienė, Roma; Breidokienė, Rima; Girdzijauskienė, Sigita; Sabaliauskas, Stanislav; Buzaitytė Kašalynienė, Jolita; Būdienė, Virginija; Eiliakaitė, Indrė; Speičytė-Ruschhoff, Erika; Babkovskienė, Edita; Žvirdauskas, Dainius; Kawachi, Ichiro. Direct and indirect effects of social support and school social capital on the academic success of 11–19-year-old students using distance learning // Sustainabilituy. Basel : MDPI. eISSN 2071-1050. 2022, vol. 14, no. 4, art. no. 2131, p. [1-14]. DOI: 10.3390/su14042131.
Butkienė, Dovilė (vertėjas); Girdzijauskienė, Sigita (vertėjas); Narkevičienė, Bronė; Nasvytienė, Dalia. Visuotiniai profesinio pasirengimo ugdyti gabius vaikus principai = Global principles for professional learning in gifted education. Bowling Green, KY : World council for gifted and talented children, 2022. 31 p. Prieiga per internetą: <https://world-gifted.org/professional-learning-global-principles.pdf>
Breidokienė, Rima; Jusienė, Roma; Urbonas, Vaidotas; Praninskienė, Rūta; Girdzijauskienė, Sigita. Sedentary behavior among 6-14-year old children during the COVID-19 lock-down and its relation to physical and mental health // Healthcare. Basel : MDPI. eISSN 2227-9032. 2021, vol. 9, no. 6, p. 756-770. DOI: 10.3390/healthcare9060756.
Jusienė, R., Būdienė, V., Gintilienė, G., Girdzijauskienė, S., Stonkuvienė, I., Žėkaitė, J., Adomaitytė Subačienė, I., Baukienė, E., Breidokienė, R., Buzaitytė Kašalynienė, J., Dragūnevičius, K., Grabauskienė, V., Praninskienė, R., Schoroškienė, V., Speičytė-Ruschhoff, E., & Urbonas, V. (2021). Nuotolinis vaikų ugdymas pandemijos dėl COVID-19 metu: grėsmės ir galimybės ekosisteminiu požiūriu (mokslo studija) (R. Jusienė, V. Būdienė, G. Gintilienė, S. Girdzijauskienė, & I. Stonkuvienė, Eds.). Vilniaus universiteto leidykla. https://doi.org/10.15388/vup-book-0008
Undro, Evelina; Girdzijauskienė, Sigita. Gabių mergaičių mokymosi patyrimas bendrojo ugdymo mokykloje = Gifted girls’ learning experience in general education // Acta paedagogica Vilnensia. Vilnius : Vilniaus universiteto leidykla. ISSN 1392-5016. eISSN 1648-665X. 2019, t. 43, p. 57-70. DOI: 10.15388/ActPaed.43.4.
Cattell fluidinio intelekto testas CFT 20-R: vadovas 8-15 metų gabių mokinių atrankai / Gintilienė G., Butkienė D., Girdzijauskienė S., Nasvytienė D. – Kaunas: Vitae Litera, 2019.
Lesinskiene, S., Girdzijauskiene, S., Gintiliene G., Butkiene, D., Puras D., Goodman, R. & Heiervang, E. (2018) Epidemiological study of child and adolescent psychiatric disorders in Lithuania. BMC Public Health 18:548 https://doi.org/10.1186/s12889-018-5436-3
Girdzijauskienė, S., Nasvytienė, D., Butkienė, D., Gintilienė, G., & Dragūnevičius, K. (2018). Piešimo testo kūrybiškam mąstymui (TCT-DP) psichometrinės charakteristikos 8–10 metų lietuvių vaikų imčiai [The psychometric properties of the Test for Creative Thinking (TCT-DP) in a sample of 8–10-year-old Lithuanian children]. Psichologija, 58, 38–56. https://doi.org/10.15388/Psichol.2018.2
Žukauskaite I, Girdzijauskiene S., Gintiliene G., Dragunevicius K. Butkienė D. Thinking outside the box: the relations with the individual, family and environmental factors. International journal of Psychology. Chichester: Wiley-Blackwell Publishing Ltd, 2016, Vol. 51, Iss. S1. p. 487-488. ISSN: 0020-7594 ; DOI: 10.1002/ijop.12313.
Tyrimai
Projektinė veikla
Nacionaliniai projektai
Mokymosi pasiekimus sąlygojantys ir psichosocialines rizikas mažinantys mokyklos bendruomenės ir lyderystės veiksniai (projekto Nr. S-DNR-20-8. Lietuvos mokslo taryba) Vykdytoja. Vykdymo laikotarpis: 2021.
Nuotolinis vaikų ugdymas pandemijos dėl COVID-19 metu: grėsmės bei galimybės ekosisteminiu požiūriu (Lietuvos mokslo taryba). Vykdytoja. Vykdymo laikotarpis: 2020.
Gabių ir talentingų moksleivių psichologinių rizikos ir gerovės veiksnių tyrimas (Švietimo ir mokslo ministerija, Specialiosios pedagogikos ir psichologijos centras). Vykdytoja. Vykdymo laikotarpis:
Mokymasis visą gyvenimą (VP1-2.3-ŠMM-06-K priemonės projektas "Gabių vaikų ugdymo poreikių tenkinimas švietimo sistemoje" (Žmogiškųjų išteklių plėtros veiksmų programos 2 prioritetas)). Vykdytoja. Vykdymo laikotarpis: 2007-2013.
Lietuvos vaikų psichikos sveikatos rizikos ir gerovės veiksniai (VU). Vykdytoja. Vykdymo laikotarpis: 2007-2008.
Lietuvos vaikų psichikos sveikatos rizikos ir gerovės veiksniai (Lietuvos valstybinis mokslo ir studijų fondas). Vykdytoja. Vykdymo laikotarpis: 2007.
Vaikų psichikos sutrikimų epidemiologinis tyrimas (Lietuvos valstybinio mokslo ir studijų fondas). Vykdytoja. Vykdymo laikotarpis: 2003.
WISC –III standartizacija Lietuvoje (VU). Vykdytoja. Vykdymo laikotarpis: 1997-2002.
Tarptautiniai projektai
Profesinių įgūdžių teikiant psichologinę pagalbą disleksiją turintiems asmenims, tobulinimas. 2006 ES Leonardo da Vinčio programos paramos fondas. Vykdymo laikotarpis: 2006.
Vaikų ir paauglių psichikos sveikatos problemų tyrimas: Šiaurės ir Baltijos šalių bendradarbiavimas. Phare 2001. Vykdymo laikotarpis: 2004.
Vaikų ir paauglių psichikos sveikata. Šiaurės šalių ministrų tarybos. Vykdymo laikotarpis: 2003-2004.
Užsakomieji tyrimai
BBRS-2 standartizacija Lietuvoje. 2006-2008.
Bender-Gestalt-II standartizacija Lietuvoje. 2006-2008.
WASI standartizacija Lietuvoje. 2005-2008.
WAIS-III standartizacija Lietuvoje. 2005-2008.
Brandumo mokyklai metodikos kūrimas. 2004-2005.
Vaikų ir paauglių psichikos sveikatos epidemiologinis tyrimas. 2003-2006.
Vaikų ir paauglių psichikos sveikatos tyrimas: Baltijos ir Šiaurės šalių bendradarbiavimas. Phare 2001. 2003-2004.
WISC-III standartizacija Lietuvoje. 1997-2002.
Biudžetinių temų tyrimai
Vaikų ir jaunuolių raida ir paremianti aplinka: įvertinimas, sąveikų analizė, ugdymas. 2021-2025.
KITA AKADEMINĖ VEIKLA
Mokslo renginiai
Pranešimai mokslinėse konferencijose (nuo 2016)
Kodėl svarbu kalbėti apie didelį mokymosi potencialą turinčius vaikus? Kurk Lietuvai konferencija Į(si)galink: ugdau vaiką, turintį didelį mokymosi potencialą. 2022 08 29.
Paauglių požiūris į nuotolinį mokymąsi ir jų mokymosi pasiekimai. Mokslinė konferencija „Mokymosi sėkmės keliai kiekvienam ir visiems“. Vytauto Didžiojo universitetas, Kaunas (Lietuva). 2021 12 07.
Mokinių pasiekimai ir savijauta mokytojų, tėvų ir mokinių akimis. Konferencija „Kas sąlygoja mokymosi sėkmę pokyčių ir krizių laikotarpiu“. Vilniaus universitetas, Vilnius (Lietuva). 2021 11 24.
Tėvų požiūris į mokyklą nuotolinio ugdymo metu ir mokinių savijauta klasėje. Pranešimas kartu su Breidokiene R., Jusiene R. ir Miežiene B. V Lietuvos edukacinių tyrimų asociacijos (LETA) konferencija „Mokslinis pilietiškumas neapibrėžtame pasaulyje“. 2021 10 08-09.
Nuotolinis pradinių klasių mokinių mokymas: ar reikia skatinti tėvų įsitraukimą? (Online). Pranešimas kartu su Baukiene E., Jusiene R., Gintiliene G. Patirtis be sienų: Lietuvos psichologų kongresas 2021, Kaunas (Lietuva). 2021 04 19-24.
Nuotolinis ugdymas COVID-19 pandemijos laikotarpiu tėvų ir vaikų akimis. Ar išmoksime pamokas? Švietimo sistemoje dirbančių psichologų 10-oji mokslinė konferencija „Pagalba ugdymo bendruomenei kuriant psichologinę gerovę nuotolinio mokymo iššūkių metu“. 2021 03 05.
Mokiniai nuotoliniame ugdyme: vaikų inetrviu analizė, diskusijoje Nuotolinis vaikų ugdymas: grėsmės ir galimybės. Organizuota VU. 2020 09 30.
Mokiniai nuotoliniame ugdyme: mokymasis ir mokytojai seminare - diskusijoje. Nuotolinio darbo ir nuotolinio mokymosi organizavimas švietimo institucijose Kauno technologijos universitete konferencijos EKSTRE rėmuose. 2020 10 16.
Kaip atpažinti gabų vaiką. GABUS 2020 - nuotolinė švietimo konferencija. 2020 10 28 d.
Gabių vaikų mokymosi ypatumai: iššūkiai mokytojui, bendruomenei, švietimo sistemai. Tarptautinė nuotolinė praktinė mokslinė konferencija “Mokymas ir mokymasis įtraukioje mokykloje”. VIKO. 2020 12 02-03.
Gabių vaikų tyrimų dekada Lietuvoje: ką sužinojome ir ko tikimės. Pranešimas kartu su Nasvytiene D., Butkiene D., Girdzijauskiene S., Dragūnevičium K. Lietuvos psichologų kongresas „Dialogai“. Vilnius (Lietuva). 2019 05.
Didelį mokymosi potencialą turintys mokiniai. Pranešimas kartu su Nasvytiene D., Butkiene D., Girdzijauskiene S., Dragūnevičium K. Baigiamoji projekto „Mokinių akademinių gebėjimų atpažinimo ir jų ugdymo kokybės plėtra“ (Nr. 09.2.2-ESFA-V-707-01-0001) konferencija. Vilnius (Lietuva). 2019 03.
Psychometric properties of Cattell’s Fluid Intelligence Test (CFT 20-R) in Lithuanian sample of 8–15 year olds. Pranešimas kartu su Nasvytiene D., Butkiene D., Gintiliene G. Paper presented at the 15th European Conference on Psychological Assessment. Brussels (Belgija). 2019 07. Abstract.
Insights from multimethod identification study of gifted and high ability students in Lithuania. Pranešimas kartu su Nasvytiene D., Butkiene D., Gintiliene G., Dragūnevičium K. Paper presented at the 15th European Conference on Psychological Assessment. Brussels (Belgija). 2019 07. Abstract.
Skirtingai gabūs: ko neparodo bendras intelekto įvertis? Pranešimas kartu su Žukauskaite I., Butkiene D., Gintiliene G., Dragūnevičium K. Psichologija vakar, šiandien, rytoj : Lietuvos psichologų kongresas. Kongreso pranešimų santraukos. Klaipėda : [Klaipėdos universitetas], 2018. ISBN 9789955189886. p. 16-17. Klaipėda (Lietuva). 2018 05 17-19. https://bit.ly/3CWka7p [žiūrėta 2018-09-07].
Intelektualiai gabių paauglių psichikos sveikata. Pranešimas kartu su Nasvytiene D., Butkiene D., Gintiliene G., Dragūnevičium K. Psichologija vakar, šiandien, rytoj : Lietuvos psichologų kongresas. Kongreso pranešimų santraukos. Klaipėda : [Klaipėdos universitetas], 2018. ISBN 9789955189886. p. 19-20. Klaipėda (Lietuva). 2018 05 17-19. https://bit.ly/3ZIXBN8 [žiūrėta 2018-09-07].
Neverbalinių gebėjimų vaidmuo atpažįstant gabius paauglius. Pranešimas kartu su Nasvytiene D., Butkiene D., Gintiliene G., Dragūnevičium K. Psichologija vakar, šiandien, rytoj : Lietuvos psichologų kongresas. Kongreso pranešimų santraukos. Klaipėda : [Klaipėdos universitetas], 2018. ISBN 9789955189886. p. 18-19. Klaipėda (Lietuva). 2018 05 17-19. https://bit.ly/3krxSsF [žiūrėta 2018-09-07].
Gifted in Lithuania: from identification to education. Pranešimas kartu su Gintiliene G. IACAPAP 2018 : 23rd world congress of the international association for child and adolescent psychiatry and allied professions Understanding diversity and uniqueness. Abstract book. Prague. 2018, p. 4. Prague (Čekija). 2018 07 23-27.
Mental health of gifted 8-11-year-olds in Lithuania. Pranešimas kartu su Gintiliene G., Butkiene D., Dragūnevičium K., Nasvytiene D. IACAPAP 2018 : 23rd world congress of the international association for child and adolescent psychiatry and allied professions Understanding diversity and uniqueness. Abstract book. Prague. 2018, p. 4-5. Prague (Čekija). 2018 07 23-27.
Narystė
Profesinėse asociacijose
Europos Psichologinio įvertinimo asociacijos (European Associationof Psychological Assessment -EAPA) narė.
Pasaulinės gabių ir talentingų vaikų tarybos narė (The World Council for Gifted and Talented Children (WCGTC).
Lietuvos psichologų sąjungos narė, LPS Psichologinio įvertinimo komiteto narė.
Dalyvavimas darbo grupėse, komisijose
Dalyvavimas kitų organizacijų Tarybų/Valdybų veikloje.
2016-2019: LR Švietimo ir mokslo ministerija, Bendrojo ugdymo taryba narė.
Dalyvavimas Lietuvos institucijų darbo grupių veiklose
2021 m. – LR Švietimo, mokslo ir sporto ministerija, Darbo grupė rengianti Mokinių, turinčių spec. ugdymosi poreikių, grupių, lygių nustatymo atnaujinimą narė.
2020 m. – Nacionalinė švietimo agentūra, Darbo grupė rengusi atnaujintus brandos darbo kriterijus narė.
2019-2021: Nacionalinė švietimo agentūra, Darbo grupės rengusios Mokinių kompetencijų vertinimo programą (Projektinio darbo pagrindinio ugdymo lygmens vertinimo rubrikų kūrimas) narė.
2018 m. – LR Švietimo ir mokslo ministerija, Darbo grupė, rengusi Pedagogų etikos kodeksą narė.
Dalyvavimas savanoriškose veiklose
2021 m. – Raudonasis kryžius, Maisto bankas savanorė.
Ekspertinė veikla
Nuo 2023 m. Konsultacijos ŠMSM, NŠA, „Kurk Lietuvai“ projekto vykdytojams dėl didelį mokymosi potencialą turinčių mokinių atpažinimo ir ugdymo tvarkos įgyvendinimo etapų.
2022 m. spalio mėn.: Lietuvos Radijo ir Televizijos turinio, skirto vaikams ir jaunimui, ekspertinis įvertinimas.
2021 10 29-2022 01 30: Nacionalinės švietimo agentūros darbo grupės Specialiųjų ugdymosi poreikių klasifikacijos atnaujinimui narė.
2016-2019: Bendrojo ugdymo tarybos prie Švietimo, mokslo ir sporto ministerijos narė.
Mokslo populiarinimo veikla
Interviu
Psichologė: karantino metu beveik pusės šalies vaikų emocinė būklė pablogėjo (Žinių portalas LRT.lt. Laida: „Labas rytas, Lietuva“) https://bit.ly/3wdA9u8 [2020.07.16]
Čia ir dabar. Psichologiniai testai – kas tai? (Žinių portalas LRT.lt. Pokalbių laida: „Čia ir dabar“) https://bit.ly/3ZN7cCT [2020.03.02]
LRT Aktualijų studija. Kaip pagerinti vaikų emocinę būklę? (Žinių portalas LRT.lt. Pokalbių laida: „LRT Aktualijų studija“) https://bit.ly/3ZL2mWt [2020.09.04]
Ištyrė nuotolinio ugdymo poveikį moksleiviams: pakito emocinė būklė, sumažėjo miego trukmė (Žinių portalas LRT.lt. Laida: „Labas rytas, Lietuva“) https://bit.ly/3ZLjgnR [2021.01.22]
Ryto garsai. Kodėl reikia tęsti karantiną? (Žinių portalas LRT.lt. Pokalbių laida: „Ryto garsai“) https://bit.ly/3IWLciX [2021.01.29]
Pranešimai ir pasisakymai Lietuvos žiniasklaidoje
Mokslininkai ištyrė nuotolinio ugdymo poveikį vaikams: antsvoris, suprastėjusi rega, sutrikęs dienos ritmas ir nerimas dėl emocinės būklės (Žinių portalas LRT.lt.). https://bit.ly/3knLvJe [2021.01.31]
Kita
Girdzijauskienė S. LRT radijas. Laida „Čia ir dabar“. [2019.09.09].
Girdzijauskienė S. LRT radijas. Laida „Manasis Aš. Mokymosi ypatumai. [2019.08.04]
Girdzijauskienė S. Padėkit! Mano vaikas – genijus. Žurnalas “Moteris”. [2019.11.23]
Psichologų kvalifikacijos tobulinimo neformalaus švietimo porgrama „WISC-III ir WASI“.
Psichologų kvalifikacijos tobulinimo neformalaus švietimo porgrama „Įvertinimas BG2“ (2 grupės lapkričio – gruodžio mėn.).
Pedagoginių kompetencijų plėtros programa VU dėstytojams „Vadovavimas baigiamiesiems (rašto) darbams“. [2018-2021]
Siekdami užtikrinti jums teikiamų paslaugų kokybę, Universiteto tinklalapiuose naudojame slapukus. Tęsdami naršymą jūs sutinkate su Vilniaus universiteto slapukų politika.
Daugiau informacijos
Docentė, dr.