Tris dienas Palangoje vykusiame VU edukologijos doktorantų seminare „Writing Doctoral Thesis: Strategies for Regular Writing Habits And Problem Solving“ (rugsėjo 19-21 d.) pagrindinis dėmesys buvo skiriamas akademiniam rašymui doktorantams rengiant daktaro disertacijas. Dvi seminaro dienas su doktorantais ir jų vadovais dirbo profesorė Pat Thomson (School of Education, Notingemo universitetas, Didžioji Britanija), kuri daugybę metų gilinasi į akademinio rašymo temą doktorantūros laikotarpiu ir ne tik. Ši profesorė yra ne vienos mokslinės knygos apie akademinį rašymą (bendra)autorė, kaip „Detox your writing: strategies for doctoral researchers“ (2016), „Writing for peer reviewed journals. Strategies for getting published“ (2012), „Helping doctoral students write. Pedagogies for supervision“ (2006). Taip pat daugelį metų prof. Pat Thomson rašo doktorantams (ir ne tik jiems) tinklaraštį apie akademinį raštingumą: https://patthomson.net/.
Seminaro metu doktorantai ir jų vadovai su profesore gilinosi į pagrindinius akademinio rašymo principus, nagrinėjo skirtingas akademinio rašymo strategijas rengiant daktaro disertacijas, analizavo dažniausiai kylančius iššūkius akademinio rašymo procese ir kaip juos įveikti, bei mokėsi, kaip disertacijos rašymą paversti reguliaria rašymo praktika, individualiai konsultavosi su profesore. Trečią seminaro dieną doktorantai ir jų vadovai įsivertino įgytas žinias ir patirtį, bei planavo tolesnius žingsnius. Taip pat doktorantai pristatė rengiamas daktaro disertacijas, konsultavosi dėl kylančių iššūkių rengiant daktaro disetaciją.
Seminarą vedė prof. Lilija Duoblienė ir doc. dr. Sandra Kairė.
Seminaras organizuojamas įgyvendinat projektą „Aukštųjų mokyklų tinklo optimizavimas ir studijų kokybės gerinimas Šiaulių universitetą prijungiant prie Vilniaus universiteto“ (Nr. 09.3.1-ESFA-V-738-03-0001), finansuojamą iš Europos socialinio fondo lėšų.