Ugdymo mokslų instituto Pedagogų kompetencijų tobulinimo ir plėtros centras mokinių atostogų metu kvietė mokytojus į seminarus.
Balandžio 12 d. vyko seminaras „Tyrinėjimu grindžiamas ikimokyklinis ir priešmokyklinis ugdymas: skirtingų kompetencijų ir dalykinių sričių jungtys“, kuris skirtas ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo pedagogams, siekiantiems tobulinti gebėjimus organizuoti ir reflektuoti tyrinėjimu grindžiamas ugdymo veiklas, apjungiant skirtingas dalykines sritis, siekiant ugdyti vaiko kompetencijas.
Į balandžio 12-14 d. vykusį seminarą „Efektyvus mokyklos valdymas – tvarios lyderystės pagrindas“ rinkosi mokyklų vadovai ir mokytojai, ketinantys siekti vadybinės karjeros. Mokykla yra sudėtinga švietimo sistemos posistemė, kurios sėkmė konkurencingoje švietimo paslaugų rinkoje didžia dalimi priklauso nuo mokyklos vadovo gebėjimų racionaliai organizuoti ugdymo procesą, drąsiai įgyvendinti pokyčius, tinkamai vykdyti personalo politiką ir kryptinai siekti užsibrėžtų tikslų. Seminaruose dalyviai susipažino ne tik su teoriniais mokyklos valdymo pagrindais, bet ir praktiškai atliko įvairias veiklas, galinčias padėti surasti tinkamus sprendimus kasdieniniuose procesuose.
Šie seminarai organizuojami vykdant projektą „Aukštųjų mokyklų tinklo optimizavimas ir studijų kokybės gerinimas Šiaulių universitetą prijungiant prie Vilniaus universiteto“ (projekto nr. 09.3.1-ESFA-V-738-03-0001).
