Priėmimas į Vilniaus universiteto doktorantūros studijas vyksta VU nustatyta tvarka.
Daktaro disertacijų tematikos ir galimi vadovai 2026 m.
| Tematikos pavadinimas | Potemės | Tematiką įgyvendina ir doktorantams galėtų vadovauti šie mokslininkai |
| Švietimo organizacijų veiklos (ugdymo procesų) kokybės užtikrinimas (tobulinimas) taikant DI Ensuring (improving) the quality of educational organizations' activities (educational processes) by applying AI |
* Ugdymo kokybės užtikrinimas (tobulinimas) taikant DI / Ensuring (improving) the quality of education by applying AI
* Švietimo pokyčių valdymas taikant DI siekiamos kokybės kontekste / Managing changes in education by applying AI in the context of the desired quality * Bendrojo lavinimo mokyklų (ikimokyklinių įstaigų) veiklos kokybės tobulinimas taikant DI pažangos ir pokyčių valdymo kontekste / Improving the quality of general education schools (preschool institutions) using DI in the context of progress and change management * Strateginio ir kokybės valdymo stiprinimas įtraukiojo ugdymo kontekste švietimo organizacijose / Strengthening strategic and quality management in the context of inclusive education in educational organizations |
Prof. dr. Renata Bilbokaitė |
| Lyderystės ir profesinio tobulėjimo transformacijos raiška ugdymo institucijos skaitmeninės komunikacijos ir e. vadybos ekosistemose The Manifestation of Leadership and Professional Development Transformation in Educational Institutions’ Digital Communication and E-Management Ecosystems |
Prof. dr. Remigijus Bubnys | |
| Mokymo ir mokymosi procesai Teaching and learning processes |
Prof. dr. Aušra Kazlauskienė | |
| Pedagogika ir didaktika Pedagogy and Didactics |
* Kūrybiškumas ir multimodalus ugdymas / Creativity and Multimodal education
* Mokytojas ateičiai / Future teacher * Etikos mokymas / Teaching Ethics |
Prof. dr. Lilija Duoblienė |
| Pedagogika ir didaktika Pedagogy and Didactics |
* Švietimas ir ugdymas sovietmečiu: istorinė ir/ar antropologinė perspektyva / Education in the Soviet Era: Historical and/or Anthropological Perspective
* Tautinių mažumų švietimas / Education of National Minorities * Mokyklos kultūra ir mokytojo(s) tapatybė / School culture and teacher identity * Istorijos didaktika / History Didactics * Lyties perspektyva švietime / Gender Perspective in Education |
Prof. dr. Irena Stonkuvienė |
| Pedagogika ir didaktika Pedagogy and Didactics |
* Ugdymas antropocene ir aktyvizmas / Education, activism, and the Anthropocene
* Medijų problematika ugdyme / Media-related problems in education * Tarpkultūrinis ugdymas / Intercultural education) |
Doc. dr. Sandra Kairė |
| Pedagogika ir didaktika Pedagogy and Didactics |
* Meninio/muzikinio ugdymo transformacijos įtraukiojo ugdymo kontekste / Transformations of artistic / musical education in the context of inclusive education
|
Prof. dr. Diana Strakšienė |
Informacija stojantiems į Jungtinę Edukologijos mokslo doktorantūrą 2025 m.
Atviro konkurso į edukologijos mokslo krypties doktorantūros studijas Vilniaus universitete 2025 m. sąlygos ir tvarka.
Į edukologijos mokslo krypties doktorantūrą kandidatai priimami atviro konkurso būdu. Atvirame konkurse gali dalyvauti asmenys, turintys magistro kvalifikacinį laipsnį arba jam prilygintą aukštąjį išsilavinimą.
Prašymai leisti dalyvauti konkurse stojant į doktorantūrą pateikiami VU doktorantūros ir rezidentūros skyriui kartu su jo nustatytais dokumentais nuo kovo 3 d. iki birželio 25 d. 12:00 val. adresu https://www.vu.lt/studijos/doktoranturos-studijos/priemimas-dokt
Doktorantūros komitetui pretendentas iki birželio 20 d. (imtinai) turi pateikti:
- Mokslinį projektą el. paštu – ;
-
savo straipsnius, konferencijoje skaitytus pranešimus, mokslo konkursuose premijuotus darbus ir kt. el. paštu –
2025 m. birželio 27 d. 9 val. 208 aud. stojantieji kviečiami dalyvauti mokslinio projekto vertinimo komisijos posėdyje. Posėdžio metu pretendentas prašomas atsakyti į komisijos narių klausimus.
Ateidami į pokalbį stojantieji turi atsinešti savo mokslo darbų kopijas (jeigu turi).
Reikalavimai moksliniam projektui
REKOMENDACINIAI REIKALAVIMAI MOKSLINIO TYRIMO PROJEKTUI
1. Stojančiojo į doktorantūrą mokslinio tyrimo projektas (toliau – Projektas) yra savarankiškas mokslinis darbas, kurio tikslas yra atskleisti autoriaus mokslinius gebėjimus, kūrybiškumą, metodologinį pasirengimą, motyvaciją, teorinį pasirengimą bei praktinę patirtį, taip pat konkretų mokslinį įdirbį pasirinktoje tematikoje.
2. Moksliniame projekte turi būti apibūdinama ketinama gvildenti mokslinė problema, įvertinamas jos aktualumas bei dabartinė išnagrinėjimo situacija, apibrėžtas darbo tikslas ir uždaviniai, nurodomos galimos jų sprendimo kryptys ir būdai.
3. Projektą turi sudaryti šios dalys:
• ĮVADAS. Jame atskleidžiamas temos aktualumas, naujumas, kodėl šią temą yra būtina tirti, suformuluojama problema, planuojamos disertacijos objektas, tikslas ir uždaviniai, gali būti suformuluotos ir hipotezės ar ginamieji teiginiai.
• LITERATŪROS APŽVALGA. Šioje dalyje apžvelgiamas temos ištirtumas Lietuvoje ir pasaulyje, atskleidžiama, kaip disertacija galėtų papildyti jau atliktus tyrimus.
• METODOLOGIJA. Šioje dalyje aptariamos teorinės prieigos, galimi tyrimo metodai ir eiga, paaiškinama, kaip bus analizuojami gauti duomenys, koks bus jų patikimumas.
• BIBLIOGRAFIJA. Šioje dalyje pateikiami šaltiniai ir literatūra, kurie buvo naudoti rengiant projektą.
4. Projekto apimtis 8 000 – 12 000 spaudos ženklų (įskaitant tarpus), t.y. apie 4-5 puslapius.
5. Tekstas spausdinamas 1,5 intervalo eilutėmis, 12 dydžio, Times New Roman stiliaus raidėmis. Puslapio paraštės: 3 cm – kairėje, 1,5 – cm dešinėje; viršuje ir apačioje – 2 cm.
MOKSLINIO TYRIMO PROJEKTO VERTINIMO KRITERIJAI
1. Tiksliai ir aiškiai suformuluotas tyrimo objektas, mokslinė problema, tikslai ir uždaviniai.
2. Apibrėžtas pasirinktos temos aktualumas mokslinių tyrimų ir plėtros kontekste.
3. Stojantysis gali teoriškai pagrįsti būsimus tyrimus, yra susipažinęs su jau atliktais pasirinktos mokslinės temos tyrimais, gali nurodyti sąsajas tarp skirtingų darbų, kritiškai palyginti ir apibendrinti.
4. Numatyta tiriamoji medžiaga atitinka tyrimo objektą, yra autentiška ir pakankama.
5. Numatyta tikslus ir uždavinius atitinkanti tyrimo metodologija.
6. Darbas parašytas taisyklinga lietuvių kalba bei atitinka bendruosius mokslinių darbų reikalavimus (sąžiningai parašytas, pateikiamos originalios bei naujos idėjos, logiškai ir nuosekliai dėstomos mintys, nuoseklios šaltinių nuorodos bei bibliografija, taisyklingas mokslinės kalbos stilius).