Vaikystės pedagogikos studijos skirtos siekiantiems pažinti vaikystės fenomeną, suprasti vaiko vystymosi ir ugdymo procesus, įgyti asmeninių ir specialiųjų gebėjimų, leidžiančių padėti kiekvienam vaikui pasiekti ugdymosi sėkmę.
Studijų programos tikslas – parengti pedagogą, kuris gebėtų kūrybiškai veikti savo profesijos lauke, vadovaudamasis naujausiais mokslo pasiekimais, inovatyviomis technologijomis ir asmeninėmis nuostatomis bei pasirengusį kokybiškai ugdyti vaikus pagal pasirinktą Ikimokyklinio ugdymo pedagogikos arba Pradinio ugdymo pedagogikos specializaciją.
Valstybės finansuojamose vietose studijuojantys studentai kas mėnesį gauna 318,50 eurų dydžio valstybinę pedagogo stipendiją.
Apie programą
 |
Krypčių grupė | Ugdymo mokslai |  |
Studijų trukmė | 4 metai |
 |
Studijų kryptis | Pedagogika |  |
Programos kreditai | 240 kreditų |
 |
Kvalifikacinis laipsnis |
Ugdymo mokslų bakalauras, pedagogo kvalifikacija |  |
Valstybės nefinansuojamos vietos metinė studijų kaina (2023 m. priėmimas) |
3 727 EUR |
Priėmimas vykdomas į valstybės finansuojamas ir nefinansuojamas vietas.
Studijų programos komiteto pirmininkė doc. dr. Aušra Žemgulienė, el. p.
Programos planai
Rašto darbai
Ugdymo Mokslų Instituto Rašto darbų rengimo reikalavimų atmintinė
Vaikystės pedagogikos baigiamųjų darbų reikalavimai
Filosofijos fakulteto baigiamųjų darbų gynimo, vertinimo ir saugojimo tvarka
Filosofijos fakulteto rašto darbų rengimo atmintinė
VU Rašto darbų rengimo, gynimo ir kaupimo nuostatai
Rašto darbų administravimo VU studijų informacinėje sistemoje tvarka
Diplomų įteikimo įventė
Iškilminga 2023 m. vasaros laidos diplomų teikimo ceremonija vyks birželio 28 d. Vilniaus universiteto Šv. Jonų bažnyčioje:
- 14 val. – bakalaurai (-ės)
-
17 val. – magistrai (-ės) bei PPS absolventai (-ės)
Maloniai kviečiame dalyvauti absolventus, jų šeimos narius, baigiamųjų darbų vadovus ir svečius.
Praktika
Informacija rengiama
Aktualu
Studijas reglamentuojantys dokumentai
Sužinokite daugiau
Doc. Aušra Žemgulienė: „Vaikystės pedagogikos studijos – siekiantiems pažinti vaikystės fenomeną“
Tapti mokytojais nori vis daugiau jaunimo: kai kurie studijas renkasi jau turėdami išsilavinimą
Mokytojas – geresnės ir šviesesnės visuomenės kūrėjas (video)
Šimtukininkės renkasi mokytojos profesiją
Studentai apie studijas
Martyna Vilutytė
Vienas džiugiausių dalykų Vilniaus universiteto vaikystės pedagogikos studijose - įvairiapusis išsilavinimas. Čia esame ugdomos kaip šiuolaikiškos, skirtingas sritis išmanančios pedagogės. Nuo pat studijų pradžios gilinomės į vaikų psichologiją, pamokų planavimą, specialiuosius ugdymo(-si) poreikius ir kitas sritis. Studijose sugrioviau visus mitus apie mokytojo profesiją, apie tai, koks turėtų būti jo bendravimas su vaikais. Esame mokomos pagal šiuolaikinę ugdymo paradigmą, kurioje vienas svarbiausių aspektų - sąveika tarp dviejų ugdymo proceso dalyvių. Toks pedagoginis motyvas atsiskleidžia ir ugdymo turinyje, ir dėstytojų naudojamoje metodikoje. Nors esu dar tik antro kurso studentė, jau dabar matau, kiek daug galimybių, požiūrio kampų bei žinių pačios studijos suteikia, ir be galo džiaugiuosi studijuodama būtent Vilniaus universitete.
Vaidotas Janulis
Kūrybą suvokiu kaip patirčių mišrainę, kurios skonis priklauso ir nuo produktų įvairovės, ir šefo maišymo gebėjimų. Vaikystės pedagogikos studijų programa leidžia paragauti visų pagrindinių mokslo sričių (matematikos, literatūros, filosofijos, istorijos, informatikos, psichologijos, fizikos, biologijos, muzikos ir kitų) tiek, kad šios sudomintų, bet neatsibostų. Mes renkame patirtį savo "mišrainėms" filosofuodami, dainuodami, lankydami muziejus ir kitas edukacines erdves, kurdami eksperimentus ir žaisdami žodžiais, fiziniais ir virtualiais žaislais, tuo pačiu mokydamiesi šias patirtis kuo įdomiau jungti patys, bei motyvuoti tai daryti vaikus. Vienam savo pačio "mišraines" vartoti neskanu, todėl praktikos metu dalinamės savo kūriniais su vaikais, skleisdami pažinimo džiaugsmą. Mane, kaip ir daugelį kolegų mokytojų Vaikystės pedagogikos studijų programą pasirinkti motyvavo gebėjimas pajusti šį kito žmogaus džiaugsmą. Vaikams džiaugsmo sąlygos mažesnės nei suaugusiems žmonėms, o jų idėjinės daržovės pačios šviežiausios ir įdomiausios, tereikia išmokyti jas atrasti bei pagaminti pasauliui.
