Apie

Karolina foto 1 page 0001 1

Asistentė dr.

Karolina Levanaitė yra baigusi lyginamąsias ir šiuolaikines Azijos studijas, Vilniaus universitete įgijusi etnologijos bakalauro ir magistro laipsnius, o 2021 m. – vertimo studijų magistro laipsnį. Savo akademinę veiklą ji orientuoja į ugdymo neapibrėžtai ateičiai ir ateities kompetencijų tyrimus. 2026 m. apgynė edukologijos mokslų krypties daktaro disertaciją, kurioje ugdymo reiškiniams tirti pritaikė kompleksinių sistemų požiūrį.

Vilniaus universitete dirba tyrėja nuo 2022 m. Šiuo metu su Vilniaus universiteto tyrėjų komanda dalyvauja projekte, kuriame nagrinėjamos pedagogų ateities kompetencijos ir mokytojų agentiškumas. Taip pat dėsto pedagogikos bakalauro ir gretutinių studijų studentams, o kartu su universiteto dėstytojų komanda rengia ir veda Edukacinių kompetencijų centro bazinius mokymus universiteto dėstytojams.

Mokslinių tyrimų sritys: ugdymas ir ateities neapibrėžtumas, ateities kompetencijos, kompleksinių sistemų požiūris ugdyme, pedagogų rengimas, mokytojų profesinis tobulėjimas, dėstytojų profesinis tobulėjimas.

Dėstomi dalykai: Profesinė pedagoginė praktika.

 ORCID iD  ORCID

Adresas: Universiteto 9, 01513 Vilnius, 407 kab.

El. paštas: 

Priėmimo laikas: Prior arrangement by e-mail room 

Publikacijos

Publikacijos su VU prieskyra

Visos publikacijos

Svarbiausios mokslinės publikacijos (nuo 2016)

Levanaitė, K. (2026). Competence modelling from the perspective of complex systems theories: A systematic literature review. Pedagogika, 155(1), 1–17.

Levanaitė, K. (2025). Translator education for the reality-yet-to-come: Moving towards translator post-competence. In P. Šveda, M. Djovčoš, & E. Perez (Eds.), Bridging the digital divide: Translator and interpreter training in the era of digital transformation and polarisation (pp. 55–76). Routledge.

Šabanovas, S., Levanaitė, K. (2023). Post-Covid experiences of distance education in HEIs: The case of Vilnius University in Lithuania. In INTED2023 proceedings (pp. 3640–3648). IATED. https://doi.org/10.21125/inted.2023.0980

Levanaitė, K. (2021). The attitude of the Lithuanian translation market participants towards machine translation and post-editing. Vertimo studijos, 14, 22–39.

Tyrimai

Projektinė veikla

2025–2028
Strengthening Future Competencies and Teacher Agency by Transforming the Ecosystem of Teacher Professional Development, No. P-EDU-23-16.

2022–2023
PLACEDU: Digital Social Place for the Next Normal in Education, No. KA220-HED-96F24881.

Užsakomieji tyrimai

Tyrimai pagal dvišales bendradarbiavimo sutartis

Biudžetinių temų tyrimai

KITA AKADEMINĖ VEIKLA

Pareigos

Mokslo renginiai

Pranešimai mokslinėse konferencijose (nuo 2016)

EAIR Forum 2026 „Strengthening Trust Between Higher Education and Society“, Vilniaus universitetas, Vilnius, Lietuva, 2026 m. rugpjūčio 26–28 d.
Pranešimo tema: „Fostering Trust in Higher Education by Redefining Competence Through Complexity Theory“.

IPDA International Conference 2026 „The Professional Learning Atlas: Mapping Frontiers in Research, Policy, and Practice“, Dublinas, Airija, 2026 m. birželio 5–6 d.
Pranešimo tema: „Conceptualising the Complexity of 21st-Century Teacher Competences: A Scoping Review“.

LETA konferencija „Mokslas švietimo ateičiai: įtrauktis, inovacijos ir atspari visuomenė“, Vilnius, Lietuva, 2025 m. spalio 16–17 d.
Pranešimo tema: „Mokytojo ateities kompetencijų konceptualizavimas teorijoje ir praktikoje“.

JURE/EARLI konferencija „Realising Potentials through Education: Shaping the Minds and Brains for the Future“, Graco universitetas, Austrija, 2025 m. rugpjūčio 22–25 d.
Pranešimo tema: „Reimagining the Future of Higher Education Curriculum through Post-Competence and Post-Disciplinarity“.

LETA konferencija „Švietimo neapibrėžtumas ir komunikacijos iššūkiai: praeities ir ateities sankirta“, Vilnius Tech, Lietuva, 2024 m. spalio 17–18 d.
Pranešimo tema: „Kompetencijų ugdymas neapibrėžtai ateičiai ir ateities neapibrėžtumui: iššūkiai ir perspektyvos“.

EARLI 4&17 SIG konferencija „Navigating the Changing Landscape: Embracing Innovation and Evidence in Higher Education“, Utrechto universitetas, Nyderlandai, 2024 m. rugsėjo 25–27 d.
Pranešimo tema: „Narrative Foresight as a Strategy to Explore Future Competences for Translator Education“.

ERC/ECER konferencija „Education in an Age of Uncertainty: Memory and Hope for the Future“, Nikosijos universitetas, Kipras, 2024 m. rugpjūčio 25–30 d.
Pranešimo tema: „Addressing Future Uncertainty in Competence Development by Adopting a Complex Systems Approach: The Case of Translator Education“.

International Conference on Translation, Interpreting and Culture (TIC 2023) „Virality and Isolation in the Era of Deepening Divides“, Komenijaus universitetas Bratislavoje, Slovakija, 2023 m. rugsėjo 20–22 d.
Pranešimo tema: „Fifty-Seven Facets of a Translator: Translator Competence Development from a Post-Structuralist Perspective“.

ERC/ECER 2023 konferencija „The Value of Diversity in Education and Educational Research“, Glazgo universitetas, Jungtinė Karalystė, 2023 m. rugpjūčio 21–25 d.
Pranešimo tema: „Exploring Education as a Complex System in the Digital Age: The Case of Translator Education“.

Tarptautinė konferencija „Transformations in Education Policy and Culture: Teacher Education and School Creation in the Anthropocene“, Vilniaus universitetas, Lietuva, 2023 m. gegužės 25–26 d.
Pranešimo tema: „Education in the Anthropocene from the Perspective of Complex Systems Theories“.

Tarptautinė konferencija „Translation, Ideology, Ethics: Response and Credibility“, Vilniaus universitetas, Lietuva, 2022 m. rugsėjo 22–24 d.
Pranešimo tema: „Vertėjų rengimas paradigminės slinkties sąlygomis“.

Akademinės išvykos

„Complexity72h“ tarpdisciplininis tyrimų seminaras, Complexity Next Gen, Northeastern University London, Jungtinė Karalystė, 2026 m. birželio 22–26 d. – dalyvavimas intensyviose tarpdisciplininėse kompleksinių sistemų tyrimų dirbtuvėse.

Korko universitetas (UCC), Airija, 2026 m. gegužės 4–7 d. – mokomasis vizitas su VU Edukacinių kompetencijų centro dėstytojų komanda.

Dublino miesto universitetas (DCU), Airija, 2025 m. balandžio 27 d.–gegužės 7 d. – mokslinė stažuotė; duomenų analizės validavimas ir konsultacijos.

Granados universitetas (University of Granada), Ispanija, 2025 m. vasario 24 d.–kovo 6 d. – mokslinė stažuotė; konsultacijos ir mokymai.

Doctoral and Teacher-Training Translation Studies Summer School (DOTTS 2024), Liublianos universitetas, Slovėnija, 2024 m. birželio 25 d.–liepos 5 d.

Johano Gutenbergo universitetas Maince (JGU), Vokietija, 2023 m. balandžio 27–29 d. – mokslinė stažuotė; duomenų rinkimas.

Doctoral and Teacher-Training Translation Studies Summer School (DOTTS 2023), Tamperės universitetas, Suomija, 2023 m. birželio 12–22 d.

Dublino miesto universitetas (DCU), Airija, 2023 m. kovo 7–15 d. – mokslinė stažuotė; duomenų rinkimas.

EERA Doctoral Summer School „Research Design from Scratch: Making Sense of the Whats, Whos and Hows of Your Investigation“, Porto universitetas, Portugalija, 2022 m. liepos 11–15 d.

International Seminar on Educational Research (ISER), Vilniaus universitetas, Druskininkai, 2021-2025 m. gruodžio mėn.

Narystė

Ekspertinė veikla

Mokslo populiarinimo veikla

Reikšmingiausi pasiekimai

Nacionaliniai ir tarptautiniai apdovanojimai