Apie
Profesorė dr.
Prof. dr. Lilija Duoblienė yra Filosofijos fakulteto Ugdymo mokslų instituto mokslininkė, vadovaujanti Ugdymo teorijos ir kultūros katedroje sutelktai mokslininkų ir doktorantų grupei. Jos tyrimų sritis yra šiuolaikinė ugdymo filosofija, tačiau ja neapsiribojama. Tyrimai plėtojami švietimo politikos, ugdymo turinio ir metodų, kultūros studijų bei meno tyrimų srityse. Ji seka ir gerai išmano mokslo naujoves, o, taikydama naujausias teorijas ugdyme, gilinasi į tai, kas kelia problemas ir įtampas Lietuvos kontekste. Tai globalizacijos, postmodernizmo, posthumanizmo į švietimo lauką atnešamos naujovės ir jų adaptacija nacionaliniu mastu.
Profesorės Duoblienės tyrimų rezultatai skelbti monografijose lietuvių ir anglų kalbomis: Multimodal Education: philosophy and practice (2021, parašyta su bendraautore J. Baranova), Pohumanistinis ugdymas. Dekoduoti (2018), Ideologizuotos švietimo kaitos teritorijos (2011), ir periodiniuose mokslo leidiniuose (arti 50 straipsnių), taip pat profesorės su bendraautore sudaryta straipsnių rinktinė Lietuvos švietimo politikos transformacijos (2009). Pastarųjų metų publikacijos mokslo žurnaluose yra skirtos švietimo ateities scenarijų tyrimams.
Mokslinių tyrinėjimų sritys: Ugdymo filosofija, Multimodalus ugdymas, Tarpkultūrinis ugdymas.
Dėstomi dalykai: Šiuolaikinė ugdymo filosofija, Tarpkultūrinis ugdymas, Vizualumas šiuolaikiniame ugdyme, Ugdymo turinio vadyba.
 |
ORCID |
Adresas: Universiteto g. 9, 01513 Vilnius, 410 kab.
Telefonas: +370 5 2 667 625
Priėmimo laikas: Iš anksto susitarus el. paštu, 410 kab.
Publikacijos
Lietuvos akademinėje elektroninėje bibliotekoje (eLABa) registruotos visos publikacijos
Svarbiausios mokslinės publikacijos (nuo 2016)
Duoblienė, L. (2026). The Child‘s Becoming Other in „Dinozaurian Milieu“: In and Out of Zones of Proximity. In Proximities. Routledge (in press)
Bagdonaitė, J.; Duoblienė, L. (2026). The Impact of AI on Teachers‘ Profession: Beyond Boogeyman and Critique. Social Welfare: Interdisciplinary Approach. 16, pp. 138-158.
Duoblienė, L. (2024). Education for people-yet-to-come: imaginary projects in the Anthropocene, Educational Philosophy and Theory, DOI: 10.1080/00131857.2024.2319046
Duoblienė, L., Kontrimienė, S., Vaitekaitis, J., Garbauskaitė-Jakimovska, J., Kairė, S. (2023). Lietuvos mokyklos ateitys: klaidžiojant Antropocene. Vilnius: VU leidykla. 260 p.
Duoblienė, L., Kaire, S. & Vaitekaitis. J. (2023) Education for the future: applying concepts from the new materialist discourse to UNESCO and OECD publications, The Journal of Environmental Education, 54(3) DOI: 10.1080/00958964.2023.2188576
Kontrimienė, S., Duoblienė, L., Vaitekaitis, J., & Garbauskaitė-Jakimovska, J. (2023). The future is certain… or is it? Developing scenarios for the probable and desirable future of school. International Journal of Management and Applied Science.8 (9), pp. 56-64.
Duoblienė, L., Kontrimienė, S., Vaitekaitis, J., Garbauskaitė-Jakimovska, J., Kairė, S. (2023). Lietuvos mokyklos ateities scenarijai: kas iš to? Acta paedagogica Vilnensia, Nr. 50, VU leidykla, p. 8-22.
Duoblienė, L. (2022). Jūratė Baranova ir filosofijos kelias į bendrojo ugdymo mokyklą. Problemos. Priedas 22.1. pp. 11-21.
Duoblienė, L., Garbauskaitė-Jakimovska, J. (2022). Antropocenas švietime ir švietimas Antropocene: viešas ir akademinis diskursai apie ateitį. Filosofija. Sociologija. 33 (1), pp. 4-13
Baranova, J., Duobliene L. (2021) Multimodal Education: Philosophy and Practice. Washington: The Counncil for Research in Values and Philosophy. 338 p. (indėlis 0.3, 110 psl.)
Duoblienė L. (2018) Pohumanistinis ugdymas. Dekoduoti. Vilnius: VU leidykla. 372 psl.
Duoblienė, L., Vaitekaitis, J. (2021) Posthumanist Approach to Human/Child-Centered Education. Journal of Future studies. https://ojs.jfsdigital.org/index.php/jfs/authorDashboard/submission/89 (indėlis 0.5)
Duoblienė L. (2020). The Class as a Creation Machine: Teaching for, with and within Transversality. Journal of Philosophy of Education. Wiley online library. https://doi.org/10.1111/1467-9752.12479
Duoblienė, L. (2018) Crossing or Erasing Territorial Borders: Toward openness within school space in Transforming Education: Design and governance in global context. Eds. L. Benade, M. Jackson. Singapure: Springer, pp. 169-181.
Tyrimai
Projektinė veikla
Nacionaliniai projektai
Projektas ENVOLEAR Aplinkodairinių paradigmų pokytis švietime: nuolatinis ugdytojų mokymasis antropocene (ENVOLEARN). Lietuvos mokslo taryba (LMTLT). Vadovas prof. dr. Mintautas Gutauskas, P-EDU-23-18. Grupės narė. Vykdymo laikotarpis 2025 – 2028.
Aukštųjų mokyklų tinklo optomizavimas ir studijų kokybės gerinimas Šiaulių universitetą prijungiant prie Vilniaus universiteto“ projektas. Jo poveiklė „Tarptautinės atviros doktorantūros mokyklos sukūrimas (NR. 09.3.1-ESFA-V-738-03-0001).
Projekto poveiklės vadovė. Vykdymo laikotarpis: 2021-2023.
Lietuvos bendrojo ugdymo mokyklos futuristiniai scenarijai (LMT, Nr. S-MIP-20-58).
VU mokslininkų grupės tyrimo vadovė. Vykdymo laikotarpis: 2020-2022.
Multimodalus ugdymas: filosofinės prielaidos ir problemos (LMT, Nr. S-MIP-17-37).
VU mokslininkų grupės narė. Vykdymo laikotarpis: 2017-2020.
Gilles Deleuze’as: filosofija ir menas (LMT, Nr. MIP-067/2014).
LEU mokslininkų grupės tyrimo dalyvė. Vykdymo laikotarpis: 2014-2016.
Tarptautiniai projektai
DIALLS: Dialogue and argumentation for cultural literacy learning in schools (EU Horizon 2020, Nr.770045, dalyvauja 9 šalių konsorciumas).
Tyrėja. Vykdymo laikotarpis: 2018-2021.
Reforming Doctoral Education in Armenia in Line with Needs of Academia, Industry and Current EU practices (ARMDOCT) (609850-EPP-1-2019-1-AM-EPPKA2-CBHE-SP).
Ekspertė . Vykdymo laikotarpis: 2021-2022.
KITA AKADEMINĖ VEIKLA
Mokslo renginiai
Konferencijų organizavimas
Tarptautinė konferencija „The Role of Education in the Formation of Values in Our Time“ (Vilnius, 2026, birželio 8- 9, mokslinio komiteto pirmininkė).
Tarptautinės periodinės konferencijos tema „Švietimo politika ir kultūra“.
(rengiamos Vilniaus universitete)
Mokslinio komiteto pirmininkė. 2016 ; 2019; 2023 Vilniaus universitetas.
LETA.
Kasmetinės nacionalinės konferencijos, Ugdymo filosofijos ir švietimo politikos sekcijos pirmininkė (iki 2026).
WSGE aukštosios mokykloje Juzefove.
Konferencijos mokslo komiteto narė. 2016 Lenkija.
EDiTE tinklas.
Doktorantų konferencijos mokslinio komiteto narė. 2022 Budapeštas.
Pranešimai mokslinėse konferencijose (nuo 2016)
Tarptautinė konferencija „The Role of Education in the Formation of Values in Our Time“ (Vilnius, 2026, birželio 8- 9).
17 – ta Tarptautinė konferencija Deleuze‘o ir Guattari studijų konferencija „Pedagogies of Philosophy: Nonsense, and...and...and joy (Stockholm, 2025, birželio 17-19).
16 – ta Tarptautinė Deleuze‘o ir Guattari studijų konferencija „Intelligence, Instituting, and Archiving“ (Delft, 2024, July 8-10).
15 – ta Tarptautinė Deleuze‘o ir Guattari studijų konferencija „Erdvė, kontrolė, pasipriešinimas“ [Space, Control, Resistance] (Belgrad, 2023 liepos 9-12).
Tarptautinė konferencija „Švietimo politikos ir kultūros transformacijos: mokytojų rengimas ir mokyklos kūrimas Antropoceno epochoje“ (Vilnius, 2023 gegužės 24-25, plenarinis pranešimas).
LETA nacionalinė konferencija „Švietimo praktika ir tyrimai turbulentiniame pasaulyje“ (Kaunas, 2022 spalio 13-14, plenarinis pranešimas).
Tarpautinė INPE konferencija „Pedagogical Forms in Time of Pandemic“ (Kopenhaga, 2022 rugpjūčio 17-21).
11 WEEC Building Bridges.
Pasaulinis aplinkosauginio švietimo kongresas.
Praha. 2022 03 14-18.
EDULEARN21 (Online).
13-ta tarptautinė Švietimo ir naujų mokymosi technologijų konferencija (pranešimas skaitytas su bendraautoriais).
2021 07 05-06.
Ugdymas, aplinkos ir darna (Online).
18-ta tarptautinė INPE konferencija (koordinatorė).
Meksika (Šiaurės Amerika). 2020 11 06-07.
Reconnecting EERA (Online).
Tarptautinė konferencija (koordinatorė).
Glasgow (Škotija). 2020 08 23-28.
Mašininiai geismo asambliažai. DARE2019.
Tarptautinė konferencija.
Gentas (Belgija). 2019 12 09-11.
Nuo juslių prie mašininio tapsmo.
Tarptautinė 12-ta Deleuze‘o studijų konferencija.
Londonas (Jungtinė Karalystė). 2019 07 08-10.
Švietimo politika kultūriniuose kontekstuose: transmisija ir/ar transformacija?
4-ta tarptautinė konferencija (plenarinis pranešimas).
Vilnius (Lietuva). 2019 11 07-08.
Etika medijų ir technologijų aplinkose.
Nacionalinė konferencija.
Vilnius (Lietuva). 2019 01 22.
Ugdymas, dialogas, viltis.
16-ta tarptautinė INPE konferencija.
Haifa (Izraelis). 2018 08 17-21.
Kalbų mokymas ir mokymasis XXI amžiuje: lingvistiniai, edukologiniai ir kultūriniai aspektai.
Tarptautinė konferencija (plenarinis pranešimas).
Vilnius (Lietuva). 2018 06.
Konstrukcionizmas.
Tarptautinė konferencija.
Vilnius (Lietuva). 2018 08 21-25.
Garsas ir vaizdas mene: estetinės tendencijos ir socialiniai iššūkiai.
Nacionalinė konferencija.
Vilnius (Lietuva). 2018 02 27.
Iškreipti susijungimai. DARE2017.
Tarptautinė konferencija (Aberrant Nuptials. DARE2017).
Gentas (Belgija). 2017 11 20-22.
Švietimo politika ir kultūra: nuoseklios ir radikalios transformacijos.
Tarptautinė konferencija.
Vilnius (Lietuva). 2016 10 21-22.
Deleuze’as + menas: daugybiškumai, slenksčiai, potencialumas.
Tarptautinė konferencija.
Dublinas (Airijos Respublika). 2016 04 08-10.
Filosofija kaip vertimas ir kitų kultūrų supratimas.
15-ta tarptautinė INPE konferencija.
Varšuva (Lenkija). 2016 08 17-20.
Prasmė ir kontekstai: tarp muzikos ir filosofijos.
Tarptautinė konferencija.
Vilnius (Lietuva). 2016 08 31-09 03.
Deleuze‘o.
Tarptautinė 9-ta studijų konferencija.
Roma (Italija). 2016 07 04-08.
Akademinės išvykos
Mokslinės stažuotės
2026: rugsėjo 14-30 dd. Stažuotė West Sydney universitete (Australija)
2025: lapkričio 25-28 dd. Stažuotė Aarhus universitete (Danija)
2023: lapkričio 5-19 dd. Stažuotė Lisabonos universitete (Portugalija)
2023: kovo 23-27 d. stažuotė Grazo universitete (Austrija)
2022: vizituojanti profesorė Katanijos universitete, Italija, lapkričio 3-18 d.
2020: vestas seminaras UCL (London) tema Posthumanistinis ugdymas.
2019: stažuotė pagal projektą „Innovative Teacher Education through Personalized Learning“ dalyvauta tarptautiniuose seminaruose Reikjavike (University of Iceland, Islandija).
2016-2017: kūrybinės atostogos, kurių metu 2016 lapkričio mėn. dalyvauta Londono (UCL) universiteto Ugdymo filosofijos centro seminaruose.
Narystė
Profesinėse asociacijose
Nuo 2014 m. – INPE (Tarptautinio ugdymo filosofų tinklo) narė.
http://www.internationalnetworkofphilosophersofeducation.org/.
EERA (Europos Edukologinių tyrimų asociacija) narė.
https://bit.ly/3W6XjNh
LETA (Lietuvos edukologinių tyrimų asociacijos) narė ir Ugdymo filosofijos ir politikos grupės pirmininkė.
EDiTE (Tarptautinio tinklo Europinis mokytojų rengimo daktaratas) narė.
Redakcinėse mokslinių žurnalų kolegijose
Periodinio leidinio „Acta paedagogica Vilnensia“ vyriausiosios redaktorės pavaduotoja.
Periodinio leidinio “Social welfare: interdisciplinary approach” narė (nuo 2022)
Nuo 2021 m. Periodinio leidinio „Relevant Tomorrow“ redkolegijos narė.
Nuo 2020 m. Periodinio leidinio „Socialinės gerovės tyrimai“ redkolegijos narė.
Ekspertinė veikla
Ekspertė ŠMSM darbo grupėje 2026 m, leidžiant nacionalinį leidinį „Švietimas šalyje ir regionuose, Darnus ugdymas“.
2021: Mokslo projektų Izraelyje kviestinė vertintoja.
Nuo 2019 m. iki dabar: Tarptautinio žurnalo „Educational philosophy and theory“ (Fransis and Taylor) recenzentė.
Nuo 2010 m. iki dabar: Lietuvos Mokslo tarybos kviestinė ekspertė.
2013-2017: Lietuvos Švietimo tarybos narė.
2003-iki dabar: VU Filosofijos fakulteto tarybos narė.
Jungtinio doktorantūros komiteto (VU, KU, MRU) pirmininkė.
Magistro programos „Edukologija“ (VU) studijų komiteto pirmininkė (iki 2025).
NVO Švietimo tinklas asociacijos ekspertė.
Mokslo populiarinimo veikla
Interviu
Interviu laidoje Švietimo horizontai (LRT, 2025, vasario 27)
START FM laida (VU Radijas, 2024 balandis)
Bendrojo ugdymo mokyklos ateitis: scenarijai ir įžvalgos. Švietimo naujienos (2022 lapkričio 14 d.)
Kūrybingumo mokykla. Ar bus ateityje vietos ir mums? (Žinių portalas LRT.lt)
https://bit.ly/401x5OI [2023.02.19]
Kokia bus mokykla 2050 metais? (Elektronikos, informacinių ir ryšių technologijų portalas www.elektronika.lt)
https://bit.ly/3NRbH9S [2022.11.08]
Dešimt balų. Ar atnaujintose bendrojo ugdymo programose bus pataisyta tai, dėl ko Lietuvą kritikavo EBPO? (Žinių portalas LRT.lt. Pokalbių laida: „Dešimt balų“)
https://bit.ly/3zce6VP [2022.02.03]
Interviu Vokietijos (Berlyno) žiniasklaidai (kalbino Markus Nowak, textbildton.net).
https://bit.ly/3z8tgLB [2018]
Interviu Nacionalinio Lietuvos radijo ir Marijos radijo programoms.
[2016]
Pranešimai ir pasisakymai Lietuvos žiniasklaidoje
Pranešimas „Ugdymas Antropocene: ateities scenarijai ir ką galime padaryti jau dabar?“ Tamo grupės renginyje „Švietimo akcentai“ (2026, balandžio 16)
Pranešimas nacionaliniame seminare “Žmogaus ir gyvūno santykio permąstymas mene, ugdyme, filosofijoje”. Organizuotas bendradarbiaujant kartu su Sapiegų rūmais, 2025 m. spalio 16 d.
Disputantė nacionaliniame renginyje „Švietimo kodas 2026“, tema: Mokytojas, mokinys ir DI: nauja švietimo trikampio versija 2050 m. (Kaunas, 2026, kovo 6 d.)
Homo kultus. Istoriko teritorija. Antropoceno vaikai ir posthumanistinis ugdymas. LRT, 2025 balandžio 16). https://www.lrt.lt/mediateka/irasas/2000404503/antropoceno-vaikai-ir-posthumanistinis-ugdymas?srsltid=AfmBOoqs6K8-JcFADDnHNmj9AZaKlL_lbj0WwDgKiyxhij7PB3GxCZ3T
Žinių ekonomikos forumas: neatidėlioti pasitikėjimo mokytoju (LRT, 2025, balandis)
Dalyvavimas TV laidoje „Smalsumo genas“ (LRT, 2023 liepos 9 d.)
Dalyvavimas eksperte teatro forumo diskusijoje apie švietimo ateitį Klaipėdoje (2022 lapkričio 21 d.)
Kūrybingumo mokykla. Kaip pakeisti mokyklą? (Žinių portalas LRT.lt. Pokalbių laida: „Kūrybingumo mokykla“)
https://bit.ly/3I0Pg0f [2023.04.23]
Švietimo ekspertai: nustokime į mokytojus žiūrėti kaip į paslaugos teikėjus (Žinių portalas 15min.lt)
https://bit.ly/3JIA6hx [2023.02.20]
Kokia bus mokykla 2050 metais: mokytojus pakeis hologramos, formuosis socialiniai burbulai, trauksis lietuvių kalba? (Žinių portalas LRT.lt.)
https://bit.ly/3EfHtZV [2022.11.07]
Pranešimas „Doktorantūros studijų formos: konsorciumas ir doktorantūros mokykla“ ARMDOCT projekto tarptautinių partnerių vizito dalyviams“, VU.
[2022.05.05]
Pranešimas „Švietimas Antropocene: radikalūs pokyčiai“ Nacionalinio švietimo NVO tinklo konferencijoje „Švietimo transformacijos: Nevyriausybinių organizacijų vaidmuo“,Vilnius.
[2021.12.07]
Pranešimas ir diskusijos vebinarų cikle „Sąmoningo pilietiškumo ir bendrųjų kompetencijų ugdymas mokykloje ir už jos ribų“ (Org. Nacionalinis švietimo NVO centras, Europos namai, Europos Vergelando centras, Pasaulio piliečio akademija.
[2021.05.11]
Pranešimas VDA dėstytojams ir doktorantams: „Poshumanistinė filosofija edukacinėse praktikose ir tyrimuose“.
[2020.12.01]
Pranešimas ir diskusija (su bendraautore Jūrate Baranova) apie naują metodinę priemonę „Multimodalus ugdymas ir filosofija vaikams“ VU, „Consilium educationis“ seminaras, Filosofijos fakultetas.
[2020.11.11]
Pranešimas UPC darbuotojams: „Kas naujo ugdymo filosofijoje? Posthumanistinis scenarijus vaduojantis nuo neoliberalizmo“.
[2019.05.21]
Pranešimas ŠMSM ir kitiems švietimo darbuotojams: „Kas naujo ugdymo filosofijoje? Posthumanistinis scenarijus vaduojantis nuo neoliberalizmo“.
https://bit.ly/3PzQjWH [2019.05.17]
Pranešimas „Aplinkos, tinklai, rizomos contra sisteminę klasifikaciją“ socionomų forume „Socio-edukacinės erdvės modeliavimas: socialinės paramos ir ugdymo sintezės link“. Vilnius, VU.
[2019.05.23]
Pranešimas „Posthumanistinis ugdymas. Dekoduoti“ NVO tinklo praktinėje konferencijoje, Vilnius.
[2019.06.10]
Pranešimas „Kada baigsis globalus nesėkmingo mokytojo projektas? Futuristiniai svarstymai“. Europos savaitė seime.
[2018]
Pranešimas „Formalus ir neformalus ugdymas: sąjungininkai ar separatistai?“ NFU nacionalinio tinklo seminare. Trakai, Interviu LRT radijuje „10 balų“. Ar atnaujintose bendrojo lavinimo programose bus atnaujinta tai, dėl ko Lietuvą kritikavo EBPO?
[2022.02.03]
Pranešimas ir apskritojo stalo diskusija renginyje, skirtame bendrųjų programų rengėjams „Bendrajam ugdymui aktualios švietimo filosofijos idėjos“, (NŠA).
[2020.10.03]
Kita
Paskaita III universiteto senjorams „Antropocenas ir švietimas“.
[2022.04.14]
Vieša paskaita „Ateities mokyklos scenarijai: Šiandienos prognozės rytdienai“ Consilium Educationis (Duoblienė, L., Kairė, S., Vaitekaitis, J., Garbauskaitė-Jakimovska, J.). [2021.05.26]
VIII Edukacijos forumo „Edukologija Lietuvai – Moksliniais tyrimais grįsto ugdymo ir švietimo link“ tema „Kritinis mąstymas aukštojo mokslo studijose: kam ir kodėl?“ moderatorė (ŠMSM ir LETA).
[2021.09.30]
Knygos „Žmogus ir gyvūnas: antropologinis skirtumas fenomenologinėje hermeneutinėje filosofijoje“ (aut. M. Gutauskas) aptarimas, Vilnius.
[2021.11.5]
Diskusijos dalyvė (signalų gaudytoja) valstybės tvarios plėtros konferencijoje SIGNALS2020.
[2020.11.25]
LETOS asociacijos ir edukologijos doktorantų konferencijos „Švietimas ir ugdymas, jungiantys bendruomenes“ panelinės diskusijos moderatorė.
[2020.10.09]
Diskusija mugėje Mokykla 2019 (LITEXPO), „Ateities mokykla“.
[2019.11.22]
Diskusija Vilniaus Mokytojų namuose „Posthumanistinis ugdymas“.
[2019.12.16]
Diskusija apie tarpkultūriškumą - projekto „Artimieji Rytai tavo mokykloje“ apibendrinimas, (VU mažoji Aula).
[2019.12.18]
REIKŠMINGIAUSI PASIEKIMAI
Nacionaliniai ir tarptautiniai apdovanojimai
2022 m. Meilės Lukšienės premija (Lietuvos mokslų akademija ir Švietimo, mokslo ir sporto ministerija) už darbų ciklą „Ugdymo filosofija Lietuvai: skatinant kultūrinį raštingumą ir filosofiją mokykloje (2014–2022)“ kartu su prof. habil. dr. Jūratei Baranovai (po mirties) (2022 m. gruodžio 21 d.).
2022 m. įteiktas VU rektoriaus apdovanojimas už geriausią VU 2021 m. soc.- hum. mokslų publikaciją.
2020 m. įteiktas VU rektoriaus apdovanojimas už skaitomiausią 2019 m. VU leidyklos monografiją.
2019 m. įteiktas VU rektoriaus apdovanojimas už geriausią VU 2018 m. soc.- hum. mokslų publikaciją.
2019 m. įteiktas VU rektoriaus apdovanojimas už geriausią VU 2018 m. tarptautinį mokslo projektą (kartu su grupe).
2017 m. įteiktas VU rektoriaus apdovanojimas už akademinę lyderystę (2017, VU rektoriaus apdovanojimas).
Save
Save
Save
Save
Save
Save
Save
Save
Save
Save
Save