2026 m. spalio 22 d. 17:30 val. buvusio knygyno „Littera" erdvėje, Universiteto g. 3, vyks diskusija "Švietimo pokytis. Kodėl vis dar veikia švietimo sistema?".
Pranešėja: dokt. Indrė Lebedytė–Mečionienė
Diskusijos dalyviai: prof. dr. Rimantas Želvys, doc. dr. Jogaila Vaitekaitis, Unė Kaunaitė
Moderuoja: dr. Karolina Levanaitė
Lietuvoje švietimo sistema yra nuolat reformuojama didesnės ar mažesnės apimties iniciatyvomis, nukreiptomis į skirtingus švietimo lygmenis. Bene daugiausiai dėmesio sulaukia mokyklinio švietimo srityje vykdomos reformos, kurios priklauso nuo politinių darbotvarkių arba projektinio finansavimo ir nepasižymi ilgalaikiu tvarumu. Be tinkamo visų grandžių pasirengimo vykdomi nacionalinio masto ugdymo programų atnaujinimai; pakeitimai egzaminų formatuose atliekami skubotai ir atšaukiami praėjus vos keliems politiniams ciklams; jaunų mokytojų pritraukimui į mokyklas priemonės yra trumpalaikės ir taip pat nuolat keičiamos, pirmosioms nespėjus duoti apčiuopiamų ar sprendimų priėmėjų lauktų rezultatų.
Principu „iš viršaus į apačią“ vykdomi sprendimai ir reformos dažnai sulaukia stiprių mokyklų bendruomenių reakcijų ir nusivylimo neveikiančia švietimo sistema. Visgi ugdymo procesas vyksta: veikia mokyklos, plėtojamos inovatyvios ir įprastos neformaliojo švietimo veiklos, rengiami egzaminai, priėmimas į universitetus, į mokyklas ateina dirbi nauji mokytojai, dirbantys mokytojai išsako nepasitenkinimą, bet darbo nekeičia. Lygiagrečiai steigiamos privačios ugdymo įstaigos, leidžiami vadovėliai, verslo atstovai imasi iniciatyvų, turinčių gerinti švietimą. Todėl keliamas klausimas – kas palaiko nestabilumo ir nuolatinio pokyčio sistemos veikimą? Kokia šio veikimo kaina?