Pasirink studijų programą!

Naujienos

2025-12-30

Sveikiname Šventų Kalėdų ir Naujųjų 2026 metų proga

PLAČIAU

2025-12-29

Nusikalstamo elgesio rizikos vertinimą Lietuvoje atliekančių specialistų darbo ypatumai

PLAČIAU

2025-12-23

Edukologijos ir informatikos doktorantai – tarptautinėje žiemos mokykloje Druskininkuose

PLAČIAU

2025-12-22

Apie Kalėdų Senelį: vaikystėje svarbu leisti tikėti stebuklais

PLAČIAU

2025-12-19

Iškilmingame renginyje apdovanoti fakulteto bendruomenės nariai

PLAČIAU

2025-12-19

Kas sieja antikinę filosofiją ir nacionalinę kultūrą?

PLAČIAU
Visos naujienos

Renginiai

Sausis 2026
PirmAntTreKetPenŠešSek
2930311234
567891011
12131415161718
19202122232425
2627282930311

SAFER

Projektu logo

Vilniaus universiteto tyrėjų komanda, kartu su partneriais iš Airijos (ICEP-Europe), Graikijos (HAPPSY), Kipro (Vystymosi institutas ir GrantXpert Consulting), Italijos (CESIE) ir Didžiosios Britanijos (YouAct), koordinuojant SPAVO iš Kipro, įgyvendina dviejų metų Europinį projektą „Sisteminis požiūris į lyties lygybę“ (SAFER; Systematic Approaches for Equality of Gender). Projektu siekiama užtikrinti smurto lyties pagrindu prieš vaikus prevenciją ir ankstyvąją intervenciją. Taip pat mokyti vaikus nuo mažens kurti sveikus santykius ir vengti smurto, taip pat ir smurto lyties pagrindu. Projektu siekiama padidinti pradinukų, jų mokytojų, tėvų ir kitų suinteresuotų šalių suvokimą, kas yra smurtas lyties pagrindu. Taip pat pateikti mokomąją medžiagą pradinių klasių mokytojams kaip kalbėti klasėse apie smurtą lyties pagrindu siekiant pakeisti egzistuojančius lyčių stereotipus ir apsaugoti vaikus nuo smurto lyties pagrindu. 

Daugiau informacijos projekto svetainėje: http://gendersafer.eu/lt

Plačiau apie Lietuvoje organizuojamus SAFER renginius: https://lvjc.lt/Safer/

EU flag EN text copyŠį projektą kofinansuoja Europos Sąjungos Teisių, lygybės ir pilietiškumo programa. Šis pranešimas atspindi tik autoriaus požiūrį, Europos Komisija negali būti laikoma atsakinga už bet kokį čia patalpintos informacijos  panaudojimą.