FSF įvykiai

El zurnalas SamajIšėjo specialus SAMAJ (South Asia Multidisciplinary Academic Journal) numeris apie studentų politiką Pietų Azijoje, kurį sudarė ir redagavo dr. Jean-Thomas Martelli (Centre de Science Humaines) ir dr. Kristina Garalytė (VU Azijos ir transkultūrinių studijų institutas). Jame publikuojami straipsniai, analizuojantys studentų politikos apraiškas Indijoje, Bangladeše ir Pakistane nuo XX. a. pradžios iki šių dienų iš istorinės ir etnografinės perspektyvų. Pagrindinis keliamas klausimas – kaip per studentų politiką yra (re)produkuojama socio-politinė sistema Pietų Azijoje ir kokį vaidmenį šiame procese vaidina įvairios studentų bendruomenės.

Skaityti daugiau

stairs 1209439 640Kanto filosofija dažnai traktuojama kaip paklojusi pamatus perspektyvizmui, konstruktyvizmui ir antropocentrizmui. Tad šiandien kylantys iššūkiai – fake news, naujasis populizmas, klimato kaita, sintetinė biologija, dirbtinis intelektas – pasak kritikų, nesileidžia vaisingai apmąstomi iš pokantinės perspektyvos, nes ji remiasi prielaida, jog tikrovė prieinama tik tokia, kokia pasirodo, o ne kokia yra nepriklausomai nuo pažįstančiojo. Todėl spekuliatyviojo realizmo judėjimas pasiūlė konstruoti naujus ontologinius modelius, kuriuose atsisakoma nesuderinamos tikrovės ir mąstymo priešpriešos. Quentinas Meillassoux į pirmą planą iškėlė absoliuto sąvoką, kuria įvardijo nuo pažįstančiojo nepriklausomą tikrovę. Ši sąvoka yra centrinė ir Hegelio mąstyme, nors Meillassoux plačiau neaptaria savo ir Hegelio absoliuto ryšio, palikdamas neapmąstytą spekuliatyviojo realizmo ir vokiečių idealizmo santykį.

Skaityti daugiau

promo foto copyPo sunkios abitūros egzaminų sesijos dėl COVID-19 pandemijos studijos universitete startuoja vėliau ir daugeliui vyks nuotoliniu, hibridiniu būdu. Studijų pradžia naujiems studentams kelia ypatingų iššūkių, kurie gali neigiamai veikti psichikos sveikatą, todėl Vilniaus universiteto (VU) Psichotraumatologijos centras paskelbė rekomendacijas universitetams ir studentams, kaip rūpintis psichikos sveikata pandemijos metu.

 

Skaityti daugiau

Vaiku universitetas copyDėl COVID-19 pandemijos paskelbus karantiną per trumpą laiką turėjo persiorientuoti visa švietimo sistema, mokinių ugdymo procesas buvo perkeltas iš betarpiškos į nuotolinio ugdymo formą. Šis nenumatytas ir staigus pokytis paveikė mokinių, tėvų, mokytojų sąveikas ir vaidmenis ugdymo procese, ugdymo aplinką, turinį ir pobūdį. Įvairių sričių bei krypčių – edukologijos, psichologijos, socialinio darbo, sociologijos ir medicinos – Vilniaus universiteto mokslininkai vykdo bendrą tyrimo projektą „Nuotolinis vaikų ugdymas pandemijos dėl Covid-19 metu: grėsmės bei galimybės ekosisteminiu požiūriu“, finansuojamą Lietuvos mokslo tarybos (sut. nr. S-COV-20-11). Projekto tikslas – išanalizuoti nuotolinio ugdymo iššūkius ir galimybes ugdymo procesui ir jo dalyviams (vaikams, tėvams, ugdytojams), mokinių fizinei ir psichikos sveikatai, saugumui bei mokymosi sėkmei. Vienas iš svarbių projekto uždavinių – formuluoti ir teikti pasiūlymus viešajai politikai bei rekomendacijas įvairių sričių specialistams, tėvams bei ugdytojams.

Skaityti daugiau
Puslapis 11 iš 201
Siekdami užtikrinti jums teikiamų paslaugų kokybę, Universiteto tinklalapiuose naudojame slapukus. Tęsdami naršymą jūs sutinkate su Vilniaus universiteto slapukų politika. Daugiau informacijos