Katedros nariai

Projektinė veikla

Pareigos

Projektinė veikla

Dalyvavimas projektuose

VU komandos vadovė ir tyrėja ERASMUS+ KA201 projekte „Moterų palikimas: mūsų kultūros paveldas siekiant teisingumo“ (angl. Women’s Legacy: Our Cultural Heritage to Equity). Projekto vykdytojas – Generalitat Valenciana - Consellería de Educación (Ispanija), kitos dalyvaujančios šalys partnerės – Prancūzija, Jordanija ir Lietuva.
2023-2025

Tyrėja ERASMUS+ KA201 projekte „Moterų palikimas: mūsų kultūros paveldas siekiant teisingumo“ (angl. Women’s Legacy: Our Cultural Heritage to Equity) (Nr. 2020-1-ES01-KA201-083060). Projekto vykdytojas – Generalitat Valenciana - Consellería de Educación (Ispanija), kitos dalyvaujančios šalys partnerės – Italija, Škotija ir Lietuva.
2021-2023

Ekspertė iš Europos socialinio fondo lėšų pagal įgyvendinimo priemonę Nr. 09.3.1-ESFA-V-738 „Aukštųjų mokyklų tinklo tobulinimas“ finansuojamame projekte Nr. 09.3.1-ESFA-V-738-03-0001 „Aukštųjų mokyklų tinklo optimizavimas ir studijų kokybės gerinimas Šiaulių universitetą prijungiant prie Vilniaus universiteto“. Projekto vykdytojas – Vilniaus universitetas.
2022-2023

Tyrėja LMT projekte „Futuristiniai Lietuvos Bendrojo ugdymo mokyklos scenarijai” Nr. S-MIP-20-58.
2021-2022

Mokslo darbuotoja ir technikė Vytauto Didžiojo universiteto vykdomame LMT Komoko projekte „Mokytojo lyderystė mokymosi bendrakūroje su mokiniu“ Nr. S-MIP-19-056.
2020

Mokslo darbuotoja Vytauto Didžiojo universiteto Švietimo akademijos vykdomame projekte Komoko „Kauno rajono ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo įstaigų mikroklimato tyrimas“ Nr. S-MIP-19-056.
2019-2020

Mokslo darbuotoja Vytauto Didžiojo universiteto Švietimo akademijos vykdomame projekte Komoko „Kauno rajono mokyklų mikroklimato tyrimas“ Nr. S-MIP-19-056.
2019

Tyrėja ERASMUS + KA203 aukštojo mokslo strateginių partnerysčių projekte „Inovatyvus mokytojų ugdymas taikant personalizuoto mokymosi koncepciją“ (2018-1-LT01-KA203-046979). Projekto partneriai: Korko universitetas, Islandijos universitetas, Vilniaus universitetas, Šiaulių universitetas, Vytauto Didžiojo universitetas.
2018-2021

Tekstų redaktorė Specialiosios pedagogikos ir psichologijos centro vykdomame projekte „Pagalbos mokiniui efektyvumo ir kokybės plėtra. II etapas“.
2014

VU Specialiosios psichologijos laboratorijos projektas „Minesotos daugiafazio asmenybės aprašo-2 (MDAA-2, angl. MMPI-2 (Minnesota Multiphasic Personality Inventory-2) vertimas į lietuvių kalbą, jo adaptavimas ir standartizavimas Lietuvai”:
MMPI-2 vertimo į lietuvių kalbą ir leidimo sutarties tarp Minesotos universiteto ir jo leidyklos JAV ir Vilniaus universiteto ir jo Specialiosios psichologijos laboratorijos vertimas iš anglų į lietuvių kalbą;
MMPI-2 vertimas iš anglų į lietuvių kalbą;
MMPI-2 vadovo vertimas iš anglų į lietuvių kalbą (162 p.).
2011-2012

Projekto „Pasaulio filosofijos klasikos paveldo lituanizacija“ ataskaitos už 2010-uosius metus anotacijos vertimo į anglų kalbą redagavimas (VU Filosofijos fakulteto užsakymu).
2010

Paraiškos dėl projekto „Statinių ir dinaminių objekto parametrų įtakos žmogaus suvokiamos regimosios erdvės formavimuisi tyrimai” finansavimo angliško varianto redagavimas (pagal priemonę VP1-3.1-ŠMM-07-V „Parama mokslininkų ir kitų tyrėjų mokslinei veiklai (visuotinė dotacija)“). Priimančioji institucija – Vilniaus universitetas.
2010

Projekto „Statinių ir dinaminių objekto parametrų įtakos žmogaus suvokiamos regimosios erdvės formavimuisi tyrimai” išlaidų pagrindimo lentelės vertimas iš lietuvių į anglų kalbą (VU Filosofijos fakulteto užsakymu).
2010

Mokslo renginiai

Pranešimai tarptautinėse konferencijose

Tarptautinėje konferencijoje „ICERI 2023: 16th Annual International Conference of Education, Research and Innovation” nuotoliu skaitytas pranešimas „The Impact of the Flipped Classroom Method on EFL Learning Performance”. Sevilija, 2023 m. lapkričio 13 d.
https://iated.org/iceri/

VII-ojoje Lietuvos edukacinių tyrimų asociacijos (LETA) konferencijoje „Ugdymas ir švietimas: įvairovės vertė“ skaitytas pranešimas „Thornbergo informuota grindžiamoji teorija: už ar prieš?” Kauno technologijos universitetas, 2023 m. spalio 13 d.
https://lera.lt/wp-content/uploads/2023/09/Kvietimas-i-LETA-2023-konferencija1.pdf

Tarptautinio Erasmus+ projekto „Women’s Legacy: Our Cultural Heritage for Equity” (2020-1-ES01-KA201-083060) sklaidos renginyje skaitytas pranešimas „The Catalogue of Literary Works of Female Authorship”. Roma, 2023 m. vasario 28 d.
https://epale.ec.europa.eu/it/content/leredita-delle-donne-il-nostro-patrimonio-culturale-luguaglianza

Tarptautinio Erasmus+ projekto „Critical Thinking for Successful Jobs: Think4Jobs” (2020-1-EL01-KA203-078797) renginyje „Learning, Teaching and Taining Activity” skaitytas plenarinis pranešimas „The Interplay Between Critical Thinking and Emotional Touchpoints: Experiences From the Women’s Legacy Project”. Vilniaus universitetas, 2022 m. lapkričio 7-11 d. https://think4jobs.uowm.gr/news-and-events/

Tarptautinio Erasmus+ projekto „Women’s Legacy: Our Cultural Heritage for Equity” (2020-1-ES01-KA201-083060) sklaidos renginyje skaitytas pranešimas „The Lithuanian Catalogue of Literary Works of Female Authorship”. Vilniaus universitetas, 2022 m. spalio 24 d. https://womenslegacyproject.eu/news-events/

VI-ojoje Lietuvos edukacinių tyrimų asociacijos (LETA) konferencijoje „Švietimo praktika ir tyrimai turbulentiniame pasaulyje“ skaitytas pranešimas „Emocinių sąlyčių metodas: pagalba tyrėjams ir tyrimo dalyviams“. Vytauto Didžiojo universitetas, 2022 m. spalio 14 d. https://lera.lt/leta-2022-konferencijos-skelbimas/

Tarptautinėje konferencijoje „ECER 2022. Education in a Changing World: The Impact of Global Realities on the Prospects and Experiences of Educational Research” skaitytas simpoziumo pranešimas „Implementing the Personalised Learning Framework in University Studies: A Research-Based Report on Teacher Education Programmes”. Jerevano valstybinis universitetas, Jerevanas, Armėnija, 2022 m. rugsėjo 7 d. https://eera-ecer.de/previous-ecers/ecer-2022-yerevan/

Tarptautinėje konferencijoje „International Conference on Education, Research and Innovation (ICERI)” skaitytas pranešimas „The Future is Certain… Or Is It? Developing Scenarios For The Probable and Desirable Future of School”. Adana, Turkija, 2022 m. rugpjūčio 6 d. http://universal-conference.com/Conference/28459/ICERI/publication

Tarptautinio Erasmus+ projekto „Innovative Teacher Education Through Personalised Learning (INTERPEARL)” (KA203-046979) finalinėje konferencijoje skaitytas pranešimas „Implementation of Innovative Teacher Education Through Personalised Learning”. Vilniaus universitetas, 2021 m. rugsėjo 17 d. https://www.fsf.vu.lt/dokumentai/Program_Final_Conference_INTERPEARL.pdf

Tarptautinėje virtualioje konferencijoje „The Osaka Conference on Education (OCE)” skaityto pranešimo bendraautorė. Pranešimo tema: „Relationships Among Teacher Leadership, Teacher Workload, Time Allocation and Self-esteem”. Kitos autorės: Vilma Žydžiūnaitė, Tetiana Ponomarenko. Osaka, Japonija, 2020m. gruodžio 16 d. https://oce.iafor.org

Tarptautinėje virtualioje konferencijoje „9th Teaching & Education Conference” skaitytas pranešimas „As with Parents, So with God? Relationships between Humanistic Spirituality and Parental and Adult Attachment Styles”. Praha, Paryžius, 2020 m. birželio 24 d. https://www.iises.net/past-conferences/teaching-and-edication/9th-teaching-education-conference-prague

Lietuvos sveikatos mokslų universitete organizuotoje 3-iojoje LETA konferencijoje „Ugdymo ir švietimo ateities idėjos“ skaitytas pranešimas „Kiekybinio tyrimo instrumentų validavimas“. KU, 2019 m. spalio 11-12 d. https://lera.lt/leta-2019-konferencijos-skelbimas/

Lisabonos universitete (Universidade de Lisboa) organizuotoje konferencijoje „Lisbon Economics and Statistics of Education“ pristatytas plakatas „Relationship between Humanistic Spirituality and Parenting Experiences“. Lisabonos universitetas, 2019 m. sausio 24-25 d. https://rem.rc.iseg.ulisboa.pt/lese/5e3/

2016 m. spalio 21-22 d. Vilniaus universitete organizuotoje tarptautinėje mokslinėje konferencijoje „Education Policy and Culture: Consistent and Radical Transformations“ skaitytas pranešimas „Ensuring That Education Is Not One-Legged: The Humanistic Spirituality Inventory and Its Psychometric Properties“.
https://www.journals.vu.lt/acta-paedagogica-vilnensia/article/view/10473

2016 m. rugpjūčio 24-31 d. Albenoje organizuotoje 3-ojoje tarptautinėje mokslinėje socialinių mokslų ir menų konferencijoje „Social Sciences and Arts, SGEM 2016“ skaitytas pranešimas „Relationships among Adaptive and Maladaptive Perfectionism and Perceived Parenting Styles“.
https://www.proceedings.com/33489.html

2013 m. birželio 27-29 d. Vilniaus universitete organizuotoje tarptautinėje mokslinėje konferencijoje „Spirituality, Music and Education in a Cultural Context” skaitytas pranešimas „Building on the Conceptualisation and Understanding of Spirituality. Relevant Constructs and Relevance of Socio-Cultural Contexts”.
https://www.fsf.vu.lt/dokumentai/naujienos/2013/Conference_program_2013-05-31.pdf