Pasaulio dalykiniame aukštųjų mokyklų reitinge VU pirmą kartą įvertintas edukologijos srityje
Naujai paskelbtuose „Times Higher Education’s“ (THE) dalykiniuose reitinguose buvo įvertintas Vilniaus universiteto (VU) įdirbis edukologijos mokslų (education) srityje. VU kilo sveikatos mokslų srityje, daugelyje kitų sričių išlaikė stabilias pozicijas.
Šiemet VU įvertintas net aštuoniose iš 11 vertintų mokslo sričių. Universitetas pirmą kartą įvertintas edukologijos mokslų srityje, kurioje iš karto užėmė aukštą 401–500 poziciją. Be to, per 100 pozicijų pakilo sveikatos mokslų (Clinical, Pre-clinical & Health) srityje ir dabar joje užima 401–500 vietą, kaip ir gyvybės mokslų (Life Sciences) srityje.
Skaityti daugiau
Kas penktas keturiolikmetis miega nepakankamai, 17 proc. 7-14 metų vaikų neužmiega pernelyg ilgai ir tik trečdalis vaikų nepatiria jokių su miegu susijusių sunkumų, rodo Vilniaus universiteto (VU) mokslininkų grupės tyrimas.
Kaip rašyti apie Afriką? Deja, ši tema Lietuvos žiniasklaidoje iki šiol stokoja dėmesio bei reikiamų instrumentų. Įprastai pasakojimai apie Afrikos šalis vis dar pilni stereotipų, šališkumo ir apibendrinimų. Dr. Sally Osei-Appiah paskaitoje trumpai apžvelgs Afrikos reprezentacijų žiniasklaidoje istoriją, išnagrinės „afropesimizmo“ sampratą, dažniausiai Vakarų žiniasklaidoje paplitusius Afrikos reprezentacinius tropus, bei pateiks patarimų ką yra svarbiausia atsiminti norint geriau pasakoti Afrikos istorijas.
2021 m. lapkrčio 3 d., trečiadienį, 17.30 val. maloniai kviečiame dalyvauti VU Filosofijos instituto mokslininko dr. Algirdo Fediajevo viešoje paskaitoje „Dievo mirties teologija kaip emancipacinis mąstymas”. Renginys vyks Filosofijos fakultete 201 aud. (Universiteto g. 9). Norintys dalyvauti turi turėti galimybių pasą.
2020 m. kovo mėn. nutilus švietimo įstaigų klasėms ir auditorijoms dėl šalyje paskelbto visuotinio karantino COVID-19 pandemijos suvaldymui, mokymo(si) procesas Lietuvoje vyko pilnai nuotoliniu būdu iki 2021 m. rudens. Nors mokymo dalyviai grįžo į auditorijas, klases, tačiau sudaromos galimybės mokytis nuotoliniu būdu ar studijos vykdomos mišriuoju būdu. Nauji iššūkiai švietimo sistemoje paskatino staigų mokymo(si) dalyvių prisitaikymą prie naujų technologijų, skaitmeninių įgūdžių tobulinimą, ieškoti būdų, kaip sklandžiai užtikrinti studijų kokybę.
Vienas svarbiausių tradicinės Kinijos terminų — ming 命 — dažnai aiškinamas ir verčiamas kaip „likimas“. Šioje diskusijoje pirmiausia pažvelgsime kaip į „likimo“ terminą žvelgia šiuolaikinių Vakarų filosofijos, psichologijos, antropologijos studijos. Tuomet pasiaiškinsime klasikinio konfucianizmo veikaluose aptinkamą ming 命 sampratą.
Rudens semestrui įsibėgėjant, norime pasidžiaugti puikiomis naujienomis. Praėjusiais metais Filosofijos fakultete vyko sociologijos studijų krypties programų vertinimas. Ekspertai vertino šešias mūsų fakultete vykdomas sociologijos krypties studijų programas –
Išskirtinės gyvulinio organizmo rūšies – Homo sapiens civilizacija suklestėjo ir toliau klesti dėl individualių smegenų plastiškumo, leidžiančio spręsti vis kitokias, naujai iškylančias problemas. Evoliucijai prireikė 4 milijardų metų tam, kad būtų sukurti dabar gyvuojantys adaptyvūs organizmai. Atskira konkreti biologinė adaptacija (pvz., žmogaus dvikojystė) formavosi kelis milijonus metų. Kokiai nors egzaptacijai (papildomai adaptacijai) atsirasti (pvz., išmokti važiuoti dviračiu) pakanka vienos valandos. Žmonijos civilizacijos raida, kultūra ir apskritai istorija yra galvos smegenų universalumo, jų gebėjimo egzaptuoti – keisti paskirtis ir pridėti naujas – rezultatas.
Regis, galėjome nujausti, kad mokytojams svarbus mokinių palaikymas, o mokinių mokymosi sėkmei didelę įtaką turi geri santykiai su mokytojais, tačiau šiandien galime būti tikri – tai faktas, įrodytas didelio mokslinio tyrimo, kurį atliko Vilniaus universiteto mokslininkai.