Tarptautinė antropologijos konferencija Vilniaus universitete

Pastaraisiais metais antropologijos disciplinos lauke atsinaujino debatai dėl antropologijos kaip mokslo klasifikacijos ir jos metodologinių pagrindų. Vieni laikosi pozicijos, kad antropologija yra humanitarinis mokslas, paremtas subjektyvia lauko tyrimų patirčių interpretacija. Kiti akcentuoja, kad antropologija nuo pat savo pradžios buvo ganėtinai artima tiksliesiems mokslams, pretenduojantiems į objektyvų realybės pažinimą. Šalia šio nesutarimo kyla kur kas platesnių diskusijų apie antropologijos kaip mokslinės disciplinos tapatybę ir jos specifiškumą kitų mokslinių disciplinų atžvilgiu.
Skaityti daugiau



2022 m. birželio 20-23 dienomis Vilniaus universiteto Psichotraumatologijos centre, vyks tarptautinė ARQ I-AM-PhD doktorantų vasaros mokykla. Stovyklos metu, patyrę Psichotraumatologijos centro mokslininkai, ves įtraukiančias paskaitas, stimuliuojančius seminarus bei įdomias socialines programas.
Vilniaus universitetas įgyvendina projektą „Aukštųjų mokyklų tinklo optimizavimas ir studijų kokybės gerinimas Šiaulių universitetą prijungiant prie Vilniaus universiteto“ (Nr. 09.3.1-ESFA-V-738-03-0001). Įgyvendinant projekto 1.4.1 poveiklės veiklas Filosofijos fakulteto Psichologijos instituto lektorė Albina Saikauskienė stažavosi Vilniaus „Sietuvos“ progimnazijoje.
2022 m. birželio 16 d. (ketvirtadienį) 12:30 val. kviečiame į Sociologijos ir socialinio darbo instituto doktorantų seminarą. Seminaras vyks nuotoliniu būdu MS Teams platformoje, paspaudus
Birželio 16 d. 15 val. vyks nuotolinė IV-oji Kasmetinė jaunųjų mokslininkų psichotraumatologijos tyrimų konferencija. Konferencijos metu savo atliekamus tyrimus pristatys VU Psichotraumatologijos centro studentai. Plėskime mokslu pagrįstą žinojimą psichotraumatologijos srityje!
Erasmus+ strateginės partnerystės projektas „Future Teachers Education: Computational Thinking and STEAM”, sutrumpintai TeaEdu4CT (2019-1-LT01-KA203-060767) artėja prie pabaigos. Darbšti dešimties partnerių iš dešimties šalių komanda, koordinuojama Vilniaus universiteto mokslininkų, parengė dešimtį modulių būsimiems mokytojams, kad sustiprintų informatinio mąstymo (angl. Computational Thinking, CT) ir STEAM dalykų mokymą. Projekto partneriai: Turku universitetas (Suomija), Karališkasis technologijos institutas (Švedija), Ankaros universitetas (Turkija), Talino universitetas (Estija), Europos studijų ir iniciatyvų centras (CESIE) (Italija), Vienos technikos universitetas (Austrija), Radboudo universitetas (Nyderlandai), Paderborno universiteto (Vokietija), Mokslinių tyrimų ir mokymo centrų CARDET (Kipras).